探究的な学びにより
発見する力
＋
まとめる力
＋
対話する力
＝
共創する力
対話する力
～みんなの答えを出すために～
社会では自分の出した答えに他者からの共感・納得を得られることが必要です。自分の答えをさらにブラッシュアップするための対話する力を育成します。
共創する力
～予測困難な社会で生き抜くために～
「発見する力」「まとめる力」「対話する力」を繰り返しながら、さまさまな経験を通して育成します。その結果、VUCA時代において進学先、就職先や地域社会などで他者と共に答えを見出すことのできる「共創する力」を育成します。
発見する力
～やらされた学習にならないために～
主体的な学びにするためには、自ら設定した課題が必要です。「これが課題だ!」と気づく力を育成します。
まとめる力
～自分なりの答えを出すために～
課題の解決のためには情報収集、整理・分析、まとめ・表現することが必要です。「これが答えだ」という自分の考えを発信する力を育成します。
令和6年度以降の総探の探究プロセスの概要
問いを立て、未来を創る力
探究学習は、生徒自身が自分で問題を設定し、その問題を解決するために情報を収集・分析し、意見を交換したり協働したりしながら進める学習活動のことです。従来の教科書ベースの学習とは異なり、探究学習ではあらかじめ決められた正解がない中で答えを考え出すプロセスが重視されます。
